漢語國際教育專業與對外漢語專業成為了幾年來的熱門專業, 漢語國際教育專業與對外漢語專業是一個專業嗎,很多考研黨會將這兩個專業混為一談,認為就是“教外國人漢語”,但漢語國際教育碩士和對外漢語專業碩士是有區別的,現在讓我們來看看漢語國際教育和對外漢語區別在哪里。

• 學制性質不同
  
  　　漢語國際教育和對外漢語聽起來比較像，但是漢語國際教育屬于專業碩士，而對外漢語屬于學術型碩士。
  
  　　對外漢語是傳統的的學術型碩士研究生教育，也就是我們平時所說的“科學碩士”（或稱“學術型碩士”），比較注重理論研究，關注的是漢語本體以及“什么是、如何學、如何教”對外漢語等問題；
  
  　　而漢語國際教育碩士主要側重實踐，即對外漢語教學本身，是“專業碩士”（或稱“專業學位碩士”）。這個專業根據各學校的不同，可能有一年或半年的國外實習機會，每個學校都有，至少也是在國內教留學生實習；
  
  　　也就是說，如果你想做理論研究，打好扎實的語言學基礎，并為對外漢語教學服務，可以報語言學及應用語言學（或漢語言文字學）；如果你想出國作對外漢語教師，后者的實踐性似乎更強一些。
  
  　　2、培養方式不同
  
  　　對外漢語專業研究生主要還是從事理論研究的工作，從學習到論文，都是理論為主，而漢語國際教育根據教學計劃有半年至一年的國外教學實習，這個專業的出國實習機會比較多。
  
  　　3、培養年限不同
  
  　　對外漢語碩士學習年限是3年，漢語國際教育碩士學習年限一般是2年，學校根據自己的情況可以靈活安排，也有學校是3年。
  
  　　4、招生人數
  
  　　對外漢語專業招生人數較少，而漢語國際教育碩士招生人數則非常多。
  
  　　5、公費自費問題
  
  　　對外漢語專業有公費名額，而漢語國際教育碩士基本都是自費，不過大部分院校也有針對專碩的獎學金，現在也越來越多的學校能夠實現獎學金全覆蓋，專碩一樣有獎學金。
  
  　　一般來說，如果出國做志愿者，國家漢辦會有各種補助哦~飯補、住宿補助、車補、醫療補助……待遇很好，還有工資。
  
  　　那么，兩個專業考研情況如何呢？
  
     6、從考試內容不同
  
  　　以南京師范大學為例，根據2020年的南師大招生簡章來看，初試階段對外漢語專業要考的科目為101思想政治理論
  、201英語一或202俄語或203日語、644現代漢語理論及應用、872語言學與對外漢語教學理論。復習的專業課參考書書目有：現代漢語理論及應用這一科目：《現代漢語》，胡裕樹著，上海教育出版社，1995年版；《現代漢語通論》，邵敬敏著，上海教育出版社，2007年版；《現代漢語》（增訂三版），黃伯榮，高等教育出版社，2002年版。語言學與對外漢語教學理論這一科目：《語言學綱要》，葉蜚聲、徐通鏘著，北京大學出版社，1997年版；《對外漢語教育學引論》，劉珣著，北京語言文化大學出版社，2000年版；《對外漢語教學入門》，周小兵、李海鷗，中山大學出版社，2004年版；《語言學概論》第2版，岑運強，北京：中國人民大學出版社，2009年版。
  　　初試階段漢語國際教育要考的科目為：101思想政治理論、201英語一或202俄語或203日語、354漢語基礎、445漢語國際教育基礎。復習的專業課參考書書目有：漢語基礎這一科目：《現代漢語》胡裕樹，上海教育出版社，1995年版；《現代漢語通論》邵敬敏，上海教育出版社，2007年版；漢語國際教育基礎這一科目：《對外漢語教學入門》，周小兵、李海鷗，中山大學出版社，2004年版；《對外漢語教育學引論》 劉珣，北京大學出版社，2000年版；《中國文化要略》 程裕禎，外語教學與研究出版社，2003年版。

從以上可以看出來，漢語國際教育專業還是要相對容易一些，復習的書目沒有那么多。

畢業之后的就業情況

　　1、從事對外漢語教學工作—工作穩定，待遇較高。

　　如今全球范圍內與“漢語熱”相對應的是“漢語教師荒”。來自中國國家對外漢語國際推廣領導小組的信息表明，目前國外學習漢語的人數已經超過3000萬人。

　　日本、韓國、泰國、菲律賓等周邊國家對漢語教師的需求非常迫切；歐洲、北美、澳大利亞、新西蘭等西方發達國家也有越來越多的人希望學習漢語。國際上學習漢語的熱潮，對于對外漢語專業人才來說，是難得的發展機遇。

　　該專業不少畢業生在獲得碩士學位后，走上了對外漢語教學工作崗位。還有一大批學生經過深造，獲得國外碩士或博士學位后，在國外從事對外漢語教學或其他相關專業的教育工作。

　　2、從事對外交流工作——以北京語言大學為例。

　　近幾年不少對外漢語專業的畢業生進入外交部、商務部、文化部從事國際交流與合作。

　　部分畢業生成為外資企業的職員，從事文秘及其他翻譯工作。剩下一部分則在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門從事新聞采編、翻譯、文學創作等工作。

　　3、留學讀研——語言優勢。

　　對外漢語專業的學生英語熟練，到國外留學深造，語言有優勢。

　　在國外求學，一方面可以直接了解體驗對外漢語教學的需求和現狀，另一方面可以深入了解外國文化，對今后的發展大有裨益。

　　4、讀博或留校——追求更高學歷或穩定的工作。

　　隨著中國與世界的深度融合，有越來越多的國人選擇出國學習、工作，也有更多的外國人選擇來中國工作、學習、生活，對外漢語專業要求學生掌握扎實的漢語言文字學知識，了解中國的歷史地理文化，成為有專業素質的雜家。
因此，這兩個專業目前的社會需求量在不斷加大，就業前景廣闊，還是很值得一試的。