南京大學考研歧視跨考生嗎，南京大學歧視不歧視二本的考研學校

1、歧視的現實

在南京大學考研的招生政策中，跨考生往往被較低的錄取分數線限制，增加他們考取的難度。而這種限制只給前段時間內拿到學士學位的本科生開放，而不顧及跨考生。這不僅對跨考生造成了不公，更會使其產生挫敗感，進而影響到其后期的學習和生活。

歷屆考研都有跨考生積極報考，有跨考生成功的案例。因此，僅僅因為跨考身份而將其剔除在招生政策外，是一種不提倡的行為。

2、辦學理念應綜合考慮

高等教育應該體現平等，為所有學生提供成長和展示能力的平臺，因此南京大學考研招生對跨考生的限制不應是一種權宜之計，應該在辦學理念中予以重視，糾正這種不公平對待。

在當前考研形勢下，南京大學有義務采取相應措施，對跨考生進行平等對待、綜合評估分析。為跨考生提供更多的幫助與指導，或者在教育訓練項目中開拓更多的空間等，這不僅能夠減輕跨考學生的壓力，更能對維護人民群眾的切身利益產生積極的重要作用。

3、在健全的招生制度下，實施公平原則

放寬對跨考生的限制，不僅能以實際行動為高校的公平原則樹立榜樣，也有利于提高南京大學近年來的招生率，并成為南京大學考研走向科學、公開、公平、規范方向的關鍵一步。

南京大學的考研招生政策應以充分發揚高等教育人才培養的優良傳統，而不應將高校方面的立場是否處在一定的有利地位作為一個最重要的評判標準。這樣做是不道德的，也是不利于當前和長遠發展的。

4、從公平角度看問題，實現可持續發展

現在是跨考生出現困難的時候了，而南京大學考研應該以這種困難為契機，重新審視自身在該問題上的一些行為，從而通過改革來打破這個困局，實現可持續發展。

教育是國家的一個健康文明的代表。南京大學考研應該堅定維護這些價值，努力實現全民教育的發展，成為一種受到全社會認可的新型教育，并對跨考生產生實際的良性影響。

總結：南京大學考研在招生時歧視跨考生，可能會對其產生不公的后果，因此應從辦學理念方面全面考慮，采取多種措施，以實現高校的平等而且科學的招生政策。同時，社會應公正地關注高校教育體制的改革進展，督促南京大學考研向更加完善、維護人民利益的方向邁進，達成良性互動的預期目標。