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初試科目

101|思想政治理論：

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全國統考科目，考試大綱、考試題型以教育部公布為準。

201|英語（一）:

全國統考科目，考試大綱、考試題型以教育部公布為準。

354|漢語基礎：

文學院

《現代漢語》，黃伯榮、廖序東，高等教育出版社

《語言學綱要》，葉蜚聲、徐通鏘，北京大學出版社

《古代漢語》，王立，中華書局

海外教育學院

《現代漢語》，黃伯榮、廖序東，高等教育出版社

《語言學綱要》，葉蜚聲、徐通鏘，北京大學出版社

445|漢語國際教育基礎：

文學院

《對外漢語教育學引論》，劉珣，北京語言大學出版社

《中國文化要略》，程裕禎，外語教學與研究出版社

《外國文化史》，孟昭毅、曾艷兵，北京大學出版社

《當代中國》，張海林，南京大學出版社

《跨文化交際學概論》，胡文仲，外語教學與研究出版

海外教育學院

《對外漢語教育學引論》，劉珣，北京語言大學出版社

《中國文化要略》，程裕禎，外語教學與研究出版社

《外國文化史》，孟昭毅、曾艷兵，北京大學出版社

《第二語言習得(第3版)》,（美）蓋蘇珊，（英）塞林克著，趙楊譯，北京大學出版社。

復習技巧

1.關于考試科目和參考書目。復習時以指定參考書目為主，適當擴大知識面。現代漢語的教材有很多種，南京大學指定以黃、廖本《現代漢語》為參考書，那么我們就重點看這個。同時，我也建議大家抽出時間看看胡裕樹的《現代漢語》和邵敬敏的《現代漢語通論》。黃、廖本結構清晰，概念明確，但有點過時；胡本內容詳細，分析細膩，但有些龐雜；邵本理論和觀點新穎，特色鮮明，但有些問題仍值得商榷。多看幾種教材的好處在于取長補短，對一些熱點和難點，各書解釋都不一樣，這就為讀者提供了多角度的思維方式，這對于提高大家對一些問題的認識深度，是非常有幫助的。

2.關于歷年試題。一定要好好做一做歷年真題，為了了解南大出題的特點和常考的一些問題。我也建議大家做一做其他學校的歷年試題，為了訓練自己答題的技能。只要真正把知識掌握牢固了，把答題的技能訓練熟練了，任何題目都是可以應付自如的。

3.復習建議。專業課的復習要有計劃、有系統。

第一，要制定詳細的計劃。根據自己的實際情況，要看幾遍書，多長時間完成一遍，都要心中有數。每看一次書，都要先有目標。你每次看書的目的應該是不同的。第一次看側重于理解，弄懂那些以前沒有弄懂的知識，更深入地理解原來已經掌握了的知識，第二次看偏重于概念和定義的記憶，第三次看是為了更好地掌握重點和難點，第四次就開始掌握全盤，對條條框框的東西進行梳理。

第二，要把看書和做練習結合起來。做練習這個過程必不可少。各個學校的試題有不同的特點，你做試題的目的在于培養能力，而不是在猜題。

第三，要善于發現自己的不足，及時補救；同時要善于發掘重點。

第四，要善于總結和歸納，要做筆記。細心的同學可能會發現，某個概念語言學書上有，現代漢語書上也有，盡管基本意思相同，但還是有小異。這個時候你就要善于分析總結，你可以把兩者綜合起來，你也可以舍棄其中一個，總而言之就是要把它寫在你的筆記本上，作為你將來背誦的依據。千萬不要看語言學就背語言學書上的那個概念，看現代漢語就背現代漢語書上的那個概念。這樣的結果往往是當你需要陳述這個概念的時候，卻想不起來到底該是哪一個。

答題技巧

名詞解釋

語音（3分）∶語音是由人類發音器官發出的、具有一定意義、能夠進行社會交際的聲音，三個構成要素缺一不可。

語音（4分）∶語音是由人類發音器官發出的、具有一定意義、能夠進行社會交際的聲音，三個構成要素缺一不可。具有物理屬性、生理屬性、社會屬性、心理屬性，社會屬性是其本質屬性。

語音（5分）∶語音是由人類發音器官發出的、具有一定意義、能夠進行社會交際的聲音，三個構成要素缺一不可。具有物理屬性、生理屬性、社會屬性、心理屬性，社會屬性是其本質屬性。語音的最小組成單位是音素，通過音素組成音位、音節、節拍群、語流更大的語音單位以進行交際，以語音為研究對象的學科成為語音學。

簡答

(二)簡答題分值一般在6-10分不等，一般會涉及到一些名詞術語，一定要先把名詞術語的本質說出，然后再按照要求繼續答題。真題示例:

( 1）“成果”和“后果”，有人說是同義詞，有人說是反義詞，為什么? 談談你的看法。

分析:學過哲學的同學都知道，凡是都沒有絕對，所以面對這道題我們心中會有個譜，二者應該是都有道理，但是既然提到了兩個極端的說法，那么必然也有各自的局限性。首先題目中涉及到了兩個術語——同義詞、反義詞，那么一定先要把二者本質答出來，之后再根據材料分析二者的合理性和局限性。

答∶

1、同義詞是指意思相同或相近的一組詞，反義詞是指意思相對或相反的一組詞;

2、同義詞分為絕對同義詞(又叫等義詞，意義完全相同并且可以互換)和相對同義詞(在一定語境中或者某個義項上相近），“成果”和“后果”都表示做一件事情所取得的結果，那么在“結果”這一基本含義上二者屬于相對同義詞;

3、反義詞也分為絕對反義詞和相對反義詞(一定語境中或者某個義項上相對或相反），“成果”指做一件事情后取得了預期的效果，一般是好的方面，而“后果”一般是指不好的結果，二者在這個條件下就是反義詞;

4、綜上所述，“成果”和“后果”在基本意義上構成同義詞，在感情色彩上構成反義詞，所以詞的同義或者反義有時是需要條件的，要具體問題具體分析，所以題目中的觀點都有各自合理的一面和局限的一面。

(2）疑問代詞、指示代詞、人稱代詞都可以用于虛指，各舉一例。( 5分)

分析:這道題并不難，但是同學失分的最重要原因是審題上的失誤，咱們在答政治題的時候最基本的方法是看分答點，一般說6分是3點，10分是5點等等，那么這道題有的同學肯定特別“聽話”，上來各自舉一例就完成任務，那么你想想，5分的題你答了3點，怎么給分呀? 而且這道題屬于平行性的題，所以你答的肯定不完整。所以咱們再來看看題，我前面說了，涉及到的術語一定要解釋，那么看看這道題涉及到的術語有四個“疑問代詞、指示代詞、人稱代詞、虛指”，那么大家想想到底應該解釋哪個的?3個例子肯定是3分，那么剩下的2分應該解釋哪個術語呢?

注意問題∶簡答題需要審題清楚，把隱含的踩分點都“揪”出來，這樣你才能得高分，得滿分。而且一般舉一個例子簡單說明即可(超過8分的簡答一定得舉例)。

論述

(三）論述題――分值大、易丟分、答不全成為了論述題的特點了，有的同學一看到論述題就發蒙了，不知道怎么答才能少丟分，有的同學在論述題上話是沒少說，得分卻可憐。論述題的分值在15——30分不等，論述題答題最基本就要遵循著“角度多、知識全、例子鮮明、解釋精當”這么四個法則。

(1) 論述字、語素、詞的關系。(20分)

分析:這道題也夠大的了，那么首先解釋字、語素、詞各自的含義，然后慢慢理請他們的關系。

A、字、語素、詞各自的含義;

B、在古代漢語中字和語素、詞的關系，在現代漢語中三者關系(舉例)，對比其他語言(一般是選擇英語吧，英語中沒“字”這個概念）

C、(字和后兩者的區別還是比較明顯的，“字”是書寫符號，后兩者是詞匯、語法單位）語素和詞的關系（如何確定語素和詞，舉例說明）

D、簡單談談漢語本位問題(老師看到你這里的論述一定會給你高分的，漢語本位問題是最近研究的特別熱的問題，但是不要論述太多，說個三句五句就可以)。

注意問題︰論述題切忌洋洋灑灑沒有條理，在答題之前一定要構思好，哪些術語和觀點和題目吻合，然后構建答題步驟和思路，因為老師不僅僅是在看你知識掌握程度，也是看一個準研究生思考問題的邏輯性和層次性，試想一個條理混亂，沒有規矩的答題者，即使他答的再好，老師也不會欣賞他。

客觀題考察的是對知識掌握的識別再現的能力，主觀題考察對基礎知識掌握是否牢固應用能力。

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